Lundi 30 mars 2020
Université Francophone de l'Autonomie Alimentaire
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    • 1 – On prend soin de Soi, de l’Autre et de la Terre
    • 2 – Permis de végétaliser la ville en paysage nourricier
    • 3 – Agora d’agriculture urbaine
    • 4 – Pépinières citoyennes participatives
    • 5 – Circuits comestibles pédagogiques
    • 6 – Vergers et jardins partagés
    • 7 – Potagers pédagogiques dans les écoles
    • 8 – Grainothèques pour la vie
    • 9 – Poulaillers participatifs
    • 10 – Intégration du chemin de l’eau
    • 11 – Production de biomasse
    • 12 – Ateliers de cuisine
    • 13 – Ateliers de conservation des aliments
    • 14 – Supermarchés coopératifs
    • 15 – Liens entre producteurs et mangeurs
    • 16 – Organisation de circuits courts
    • 17 – Jardins de cocagne
    • 18 – Zones d’activités nourricières
    • 19 – Phytoremédiation
    • 20 – Réduction des déchets et élimination des polluants
    • 21 – Plantations d’arbres et forêts comestibles
  • Tutoriels
    • 01- Île de la réunion – Stand pédagogique
    • 02 – Tunisie – Faire du déchet de la ressource
    • 03 – Burkina Faso – Redonner vie au sol
    • 04 – France / Gard – Le jeu de la marelle nourricière
    • 05 – Corse – Jardin pédagogique hors sol
    • 06 – Maroc – Permaculture à l’école
    • 07 – Maroc – Permaculture dans un internat
    • 08 – France / Gard – La tour de salades
    • 09 – Plantes dépolluantes – jeu des 7 familles
    • 10 – Les semeurs volontaires : introduction
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      • Études publiées
        • 1 – Le “guide essentiel de la transition pour débutant”, de Rob Hopkins.
        • 2 – “Autonomie alimentaire des villes – État des lieux et enjeux pour la filière agro-alimentaire française”.
        • 3 – Rennes Ville vivrière
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